Manuela staat glimlachend in een kantooromgeving, met een iPad en een schoudertas. Ze draagt een zwarte broek en een zwarte sweater met aan een zijde een kleurrijk patroon.

Inspireren met augmented reality.

Als we meer vrouwen in tech willen, hebben we meer vrouwen nodig op school.
Manuela, Systems Engineer
München (Duitsland)

Question: Bij het werk dat je deed voor je bij Apple kwam, was je functietitel ‘Technical Evangelist’. Waar was je dan zo bevlogen over? Answer: Apple’s iOS! Ik had het voortdurend over de diensten van Apple, en hoe je die kon gebruiken op de iPhone en iPad. Meteen vanaf het verschijnen van de eerste iPhone wist ik dat ik daaraan wilde werken. Toen ik uiteindelijk bij Apple kwam werken, voelde dat als thuiskomen.

Question: Welkom thuis dan. Wat voor werk doe je als Systems Engineer? Answer: Ik ben app-ontwikkelaar bij het Enterprise Sales-team. Question: Je werkt met zakelijke klanten van Apple? Answer: Ja. Ik help ze hun eigen iOS-programma’s te ontwikkelen. Augmented reality maakt daar vaak onderdeel van uit. Question: Klinkt alsof je nog steeds een beetje evangelist bent. Answer: Sinds m’n tiende!

Meerdere felgele vonken verschijnen.

Question: Kende je veel meisjes die op die leeftijd al in tech wilden werken? Answer: Niet veel. En zelfs op mijn werk voelde ik me vaak een kleurrijke eenhoorn. Question: Herkenbaar en zeldzaam? Answer: Inderdaad. Inmiddels wat minder zeldzaam, maar nog steeds kleurrijk. Bij Apple zetten we ons hier al langer voor in. Wereldwijd groeit het aantal vrouwen in R&D, ook al is er altijd ruimte voor meer. Question: Hoe houd je dat in stand? Answer: We moeten vrouwen nog eerder aan ons binden. En daar zijn we al mee bezig.

Mensen raken steeds vaker geïnspireerd door augmented reality. Het lijkt soms tovenarij.
Een kleurrijke eenhoorn verschijnt.
Nog meer felgele vonken verschijnen.

Question: Je helpt toch ook leerkrachten op te leiden? Answer: Ja, het laatste anderhalf jaar help ik het Education-team om leerkrachten te laten zien hoe ze kunnen programmeren en hoe ze daar vervolgens les in kunnen geven, met ARKit en Swift Playgrounds. Een kind van tien kan dat al doen. Question: Een 10 jaar oude versie van jezelf? Answer: Van bijna iedereen! Dit werkt al voor kinderen van amper acht.

Question: Je inspireert ook volwassen beginners. Answer: Ja, na de pandemie gaan we daarmee door: het opleiden van vluchtelingen in klassen uitsluitend voor vrouwen. Dat is eigenlijk voor vrouwen die de basis willen leren begrijpen, maar sommigen gingen al aan de slag met een cursus Python programmeren! Question: Klinkt alsof je een paar lichtjes hebt aangestoken. Answer: Het is prachtig om te zien hoe krachtig en trots ze daaruit komen.

Een vogel in de vorm van het logo van de Swift-programmeertaal vliegt in beeld.

Question: Voor het hoger onderwijs werk je ook met academische ziekenhuizen? Answer: We laten zien hoe ze apps voor de Apple Watch en iPhone kunnen programmeren, zodat studenten leren hoe patiënten medische data kunnen delen. Question: Zijn dat programmeurs? Answer: Nee, het zijn professors zonder ervaring met programmeren. Ze vertelden me zoiets niet te kunnen, waarop ik zei: “Nog voor het eind van de dag hebben jullie een eigen app die op je telefoon draait.”

Ik heb professors van academische ziekenhuizen aan het programmeren gekregen. Geweldig.

Gemaakt op een iPad.