Yuvarlama: Revizyonlar arasındaki fark
| [kontrol edilmiş revizyon] | [kontrol edilmiş revizyon] |
İçerik silindi İçerik eklendi
0 kaynak kurtarıldı ve 1 kaynak ölü olarak işaretlendi.) #IABot (v2.0.9.2 |
k Ana başlığın başka bir alt başık açıklaması |
||
| 1. satır: | 1. satır: | ||
'''Yuvarlama''', bir sayıyı daha kısa ve basit olan en yakın sayıyla değiştirmektir. {{formatnum:23.4476}} doları ${{formatnum:23.45}} dolar ile, 312/937 kesrini 1/3 ile veya [[Pi sayısı|π]] sayısını 3 ile değiştirmek örnek olarak verilebilir.<ref>{{Akademik dergi kaynağı|url=https://dergipark.org.tr/tr/pub/nwsaqual/263427|başlık=4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SAYI HİSSİ İLE MATEMATİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ|tarih=18 Ekim 2016|sayı=4|sayfalar=48-66|çalışma=Qualitative Studies|cilt=11|ad=Sitki|soyadı=Çeki̇rdekçi̇|ad2=Sare|ad3=M. Ci̇hangi̇r|soyadı2=Şengül|soyadı3=Doğan}}{{Ölü bağlantı|date=Aralık 2022 }}</ref><ref>{{Akademik dergi kaynağı|url=https://pubs.nctm.org/view/journals/mtlt/113/1/article-p65.xml|başlık=Stacking the Deck: Reversibility and Reasoning|tarih=1 Ocak 2020|sayı=1|dil=en-US|sayfalar=65-68|çalışma=Mathematics Teacher: Learning and Teaching PK-12|cilt=113|ad=Jessica T.|soyadı=Ivy|issn=0025-5769|doi=10.5951/MTLT.2019.0027|ad2=Sarah B.|ad3=Barbara J.|soyadı2=Bush|soyadı3=Dougherty}}</ref> Yuvarlama günlük hayatta daha doğru değer elde etmektense işlemleri hızlandırmak için kullanılır.<ref>{{Web kaynağı | url = http://www.bader.org.uk/images/virtual-school/y6/maths/T2-M-1204-Using-Rounding-in-Real-Life-Situations.pdf | başlık = Using Rounding in Real Life Situations | erişimtarihi = 28 Aralık 2020 | tarih = | çalışma = | yayıncı = [[Twinkl]] | arşivurl = https://web.archive.org/web/20200921101153/http://www.bader.org.uk/images/virtual-school/y6/maths/T2-M-1204-Using-Rounding-in-Real-Life-Situations.pdf | arşivtarihi = 21 Eylül 2020}}</ref> Eğer sayı buçukluysa hem daha büyük sayıya hem de daha küçük sayıya yuvarlanabilir.<ref>{{Web kaynağı | url = https://www.eetimes.com/rounding-algorithms-101-redux/ | başlık = Rounding Algorithms 101 Redux | erişimtarihi = 28 Aralık 2020 | tarih = 22 Haziran 2006 | yayıncı = [[EE Times]] | ad = Clive | soyadı = Maxfield | arşivurl = https://web.archive.org/web/20200828005735/https://www.eetimes.com/rounding-algorithms-101-redux/ | arşivtarihi = 28 Ağustos 2020}}</ref> Örneğin 1,5 sayısı hem 1'e hem de 2'ye yuvarlanabilmektedir.<ref>{{Akademik dergi kaynağı|url=https://www.jstor.org/stable/27961414|başlık=Teaching How to Round Numbers|tarih=1978|sayı=8|sayfalar=674-675|çalışma=The Mathematics Teacher|cilt=71|ad=Margaret|soyadı=Godfrey|issn=0025-5769}}</ref> |
'''Yuvarlama''', bir sayıyı daha kısa ve basit olan en yakın sayıyla değiştirmektir. {{formatnum:23.4476}} doları ${{formatnum:23.45}} dolar ile, 312/937 kesrini 1/3 ile veya [[Pi sayısı|π]] sayısını 3 ile değiştirmek örnek olarak verilebilir.<ref>{{Akademik dergi kaynağı|url=https://dergipark.org.tr/tr/pub/nwsaqual/263427|başlık=4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SAYI HİSSİ İLE MATEMATİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ|tarih=18 Ekim 2016|sayı=4|sayfalar=48-66|çalışma=Qualitative Studies|cilt=11|ad=Sitki|soyadı=Çeki̇rdekçi̇|ad2=Sare|ad3=M. Ci̇hangi̇r|soyadı2=Şengül|soyadı3=Doğan}}{{Ölü bağlantı|date=Aralık 2022 }}</ref><ref>{{Akademik dergi kaynağı|url=https://pubs.nctm.org/view/journals/mtlt/113/1/article-p65.xml|başlık=Stacking the Deck: Reversibility and Reasoning|tarih=1 Ocak 2020|sayı=1|dil=en-US|sayfalar=65-68|çalışma=Mathematics Teacher: Learning and Teaching PK-12|cilt=113|ad=Jessica T.|soyadı=Ivy|issn=0025-5769|doi=10.5951/MTLT.2019.0027|ad2=Sarah B.|ad3=Barbara J.|soyadı2=Bush|soyadı3=Dougherty}}</ref> Yuvarlama günlük hayatta daha doğru değer elde etmektense işlemleri hızlandırmak için kullanılır.<ref>{{Web kaynağı | url = http://www.bader.org.uk/images/virtual-school/y6/maths/T2-M-1204-Using-Rounding-in-Real-Life-Situations.pdf | başlık = Using Rounding in Real Life Situations | erişimtarihi = 28 Aralık 2020 | tarih = | çalışma = | yayıncı = [[Twinkl]] | arşivurl = https://web.archive.org/web/20200921101153/http://www.bader.org.uk/images/virtual-school/y6/maths/T2-M-1204-Using-Rounding-in-Real-Life-Situations.pdf | arşivtarihi = 21 Eylül 2020}}</ref> Eğer sayı buçukluysa hem daha büyük sayıya hem de daha küçük sayıya yuvarlanabilir.<ref>{{Web kaynağı | url = https://www.eetimes.com/rounding-algorithms-101-redux/ | başlık = Rounding Algorithms 101 Redux | erişimtarihi = 28 Aralık 2020 | tarih = 22 Haziran 2006 | yayıncı = [[EE Times]] | ad = Clive | soyadı = Maxfield | arşivurl = https://web.archive.org/web/20200828005735/https://www.eetimes.com/rounding-algorithms-101-redux/ | arşivtarihi = 28 Ağustos 2020}}</ref> Örneğin 1,5 sayısı hem 1'e hem de 2'ye yuvarlanabilmektedir.<ref>{{Akademik dergi kaynağı|url=https://www.jstor.org/stable/27961414|başlık=Teaching How to Round Numbers|tarih=1978|sayı=8|sayfalar=674-675|çalışma=The Mathematics Teacher|cilt=71|ad=Margaret|soyadı=Godfrey|issn=0025-5769}}</ref> Bu yuvarlamalar basamak sayısına göre değişiklik göstermektedir. Bunlar birler, onlar, yüzler... olarak devam eder. |
||
== Öğretilmesi == |
== Öğretilmesi == |
||
Sayfanın 14.14, 4 Şubat 2023 tarihindeki hâli
Yuvarlama, bir sayıyı daha kısa ve basit olan en yakın sayıyla değiştirmektir. 23,4476 doları $23,45 dolar ile, 312/937 kesrini 1/3 ile veya π sayısını 3 ile değiştirmek örnek olarak verilebilir.[1][2] Yuvarlama günlük hayatta daha doğru değer elde etmektense işlemleri hızlandırmak için kullanılır.[3] Eğer sayı buçukluysa hem daha büyük sayıya hem de daha küçük sayıya yuvarlanabilir.[4] Örneğin 1,5 sayısı hem 1'e hem de 2'ye yuvarlanabilmektedir.[5] Bu yuvarlamalar basamak sayısına göre değişiklik göstermektedir. Bunlar birler, onlar, yüzler... olarak devam eder.
Öğretilmesi
Türkiye'de yuvarlama 3. sınıf ile 6. sınıf arasındaki çocuklara kazanım olarak verilir ve öğretilir.[6] Birleşik Krallık'ta 4. sınıf ile 6. sınıf arasında öğretilir.[7]
Kaynakça
- ^ Çeki̇rdekçi̇, Sitki; Şengül, Sare; Doğan, M. Ci̇hangi̇r (18 Ekim 2016). "4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SAYI HİSSİ İLE MATEMATİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ". Qualitative Studies. 11 (4): 48-66.[ölü/kırık bağlantı]
- ^ Ivy, Jessica T.; Bush, Sarah B.; Dougherty, Barbara J. (1 Ocak 2020). "Stacking the Deck: Reversibility and Reasoning". Mathematics Teacher: Learning and Teaching PK-12 (İngilizce). 113 (1): 65-68. doi:10.5951/MTLT.2019.0027. ISSN 0025-5769.
- ^ "Using Rounding in Real Life Situations" (PDF). Twinkl. 21 Eylül 2020 tarihinde kaynağından (PDF) arşivlendi. Erişim tarihi: 28 Aralık 2020.
- ^ Maxfield, Clive (22 Haziran 2006). "Rounding Algorithms 101 Redux". EE Times. 28 Ağustos 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 28 Aralık 2020.
- ^ Godfrey, Margaret (1978). "Teaching How to Round Numbers". The Mathematics Teacher. 71 (8): 674-675. ISSN 0025-5769.
- ^ "MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI - İlkokul ve Ortaokul 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ve 8. Sınıflar" (PDF). Türkiye Cumhuriyeti Millî Eğitim Bakanlığı. 2018. 19 Eylül 2020 tarihinde kaynağından (PDF) arşivlendi. Erişim tarihi: 28 Aralık 2020.
- ^ "The national curriculum in England" (PDF). Department for Education. Assets publishing service. Eylül 2013. 18 Nisan 2018 tarihinde kaynağından (PDF) arşivlendi. Erişim tarihi: 28 Aralık 2020.