Przejdź do głównej treści
Otwórz panel
Nie wiesz, od czego zacząć? Rozwiąż krótki quiz, aby otrzymać spersonalizowane rekomendacje.
Lekcja 4 z 6
YouTube: Narzędzie do opowiadania historii.
5 minut aby zakończyć

YouTube: Narzędzie do opowiadania historii.

G0801_GNL_YTStorytelling_Title_Card.jpg

Dowiedz się jak dbać i zachować swoich fanów na YouTube.

G0801_GNL_YTStorytelling_Title_Card.jpg

Korzystanie z YouTube do pozyskiwania treści.

GO801_GNI_YTStorytelling_Card1_Image1.jpg

Aplikacja YouTube może okazać się niezwykle pomocna w odkrywaniu treści mających związek z wydarzeniami, które relacjonujesz. Załóżmy, że piszesz o programach ratujących zagrożone gatunki i szukasz materiał o małych nosorożcach. Po wyszukaniu hasła na YouTube, wyświetli się strona z wynikami z odpowiednimi filmami wideo, playlistami i kanałami.

GO801_GNI_YTStorytelling_Card1_Image1.jpg

Filtruj i sortuj, aby znaleźć dokładnie to, czego szukasz.


Możesz zastosować zaawansowane filtrowanie i techniki sortowania, aby szybko znaleźć to, czego szukasz. 


Następnie możesz zawęzić wyszukiwanie, filtrując według daty przesłania, długości filmu wideo, treści HD i in. Na koniec możesz sortować według trafności, liczby wyświetleń, oceny i nowości.

Cytowanie właściciela treści.


Aby skontaktować się z użytkownikiem YouTube, kliknij na jego nazwę użytkownika, aby przejść na jego kanał, gdzie znajdziesz udostępnione przez nią/niego dane osobowe (imię, strona, lokalizacja itd.)


Również tutaj możesz sprawdzić, czy użytkownik podał kontakt e-mailowy


Po uzyskaniu pozwolenia na wykorzystanie materiałów od właściciela, podaj źródło na ekranie, w opisie swojego filmu wideo oraz podając link do jego kanału. 


Jeśli transmitujesz swój film wideo w telewizji, zacytuj źródło na ekranie oraz ustnie.

Gratulacje! To już koniec YouTube: Narzędzie do opowiadania historii. in progress
Recommended for you
Jak oceniasz tę lekcję?
Twoja opinia pomoże nam w ciągłym udoskonalaniu naszych lekcji.
Wyjść i wyzerować postęp?
Jeśli opuścisz tę stronę, utracisz cały postęp w bieżącej lekcji. Czy na pewno chcesz kontynuować i wyzerować postęp?